Курсы дошкольной подготовки Приднестровья дублируют школьную программу

    © 2013, «Новый Регион – Приднестровье» © 2013, «Новый Регион – Приднестровье»

    Тирасполь, Август 22 (Новый Регион, Дина Леонидова) – В Приднестровье министерская проверка деятельности подготовительных курсов для дошкольников показала, что содержание программ на 80% дублирует предметные программы для обучения в 1-м классе. Об этом сегодня на Республиканской научно-практической конференции работников системы образования заявила министр просвещения ПМР Светлана Фадеева, передаёт корреспондент «Нового Региона».

    Она считает, что в республике необходимо чётко определить требования к результатам и условиям предоставления дошкольного образования. По мнению Фадеевой, их отсутствие приводит к тому, что «с одной стороны, школе не важно, откуда пришел первоклассник – из детского сада, семьи и учился ли он вообще чему-нибудь».

    «Важно только соответствие тем требованиям, которые предъявляет школа. А для этого ребёнок должен регулярно, 3 раза в неделю, посещать подготовительные курсы только для того, чтобы поступить именно в эту школу», – рассказала Фадеева.

    Она добавила, что есть категория родителей, которые уже с 3-хлетнего возраста учат ребёнка всему – от чтения до иностранного языка.

    «И мы, в ущерб основным задачам развития ребёнка в дошкольном детстве, предлагаем такие услуги родителям в детских садах и школах», – отметила Светлана Фадеева.

    По словам министра, само умение дошкольника читать, считать и писать не создает основу для успешного обучения в будущем.

    «Кому как не нам знать об этом и объяснить родителям, что своевременное развитие ребенка в дошкольном возрасте даёт лучшие результаты в дальнейшей долгосрочной перспективе и дети вырастают инициативными, творческими, самостоятельными и уверенными в себе», – сказала министр.

    Светлана Фадеева подчеркнула, что ключевая линия дошкольного детства – это приобщение к ценностям культуры, а «не обучение письму, счёту, чтению».

    «С помощью стандартизации дошкольного образования удастся не только заключить общественный договор о взаимодействии между государством, родителями и детским садом, относительно ценностных установок современного мира, но и действительно обеспечить преемственность в обучении и воспитании дошкольного и школьного образования, с чётким разграничением задач каждого уровня образования», – констатировала министр просвещения ПМР.

    Если вы нашли ошибку в тексте, выделите ее мышью и нажмите Ctrl+Enter

    Комментарии

     
    Осталось символов: 1000

    NEWSROOM в социальных сетях

    Вчера / НОВОСТИ

    Новости

    АВТОРЫ

    Архив